Sociedad Chile

¿QUÉ ES SER UN BUEN PAÍS? Según Simon Anholt, investigador y asesor político inglés encargado de elaborar el índice, “bueno” (good)  es un parámetro para medir  la contribución que cada nación realiza al bien común de la humanidad. El Indice de Buen País no está tratando de hacer juicios morales. “Simplemente mide, lo más objetivamente posible, lo que cada país aporta al bien común”, aclara. El índice combina 35 indicadores independientes de las Naciones Unidas, el Banco Mundial, la Convención de Basilea y varias otras organizaciones no gubernamentales e instituciones internacionales. CHILE: UBICACIÓN 24 Chile, que ocupa el lugar 24º del mundo, es el 1° de la lista entre las naciones sudamericanas y 2° en Latinoamérica, sólo superado por Costa Rica (22º). “Chile hace la mayor contribución a la humanidad (después de Costa Rica) que cualquier país latinoamericano”, confirma Anholt. Incluso, se ubica sobre naciones como Japón (25º) o Singapur (27º). La medición utiliza siete indicadores para medir la posición, entre los que destacan el aporte de cada país en ciencia y tecnología, cultura y la paz mundial. En las categorías de ciencia y tecnología se consideran la cantidad de estudiantes internacionales, publicaciones de estudios, premios Nobel y patentes. En cultura, se tomó en cuenta las exportaciones de bienes creativos, restricciones a la libertad de circulación y de visados, y la libertad de prensa.  En la contribución de la paz y seguridad internacional se consideran aspectos como conflictos violentos internacionales, las exportaciones de armas y la seguridad de Internet. En la contribución al planeta y al clima, se toman en cuenta las emisiones de contaminantes del agua, las emisiones de CO2 y otras emisiones de gases de efecto invernadero. CONTRIBUCION MUNDIAL La investigación no busca realizar una

¿Sabías que los países que gozan de una mayor libertad económica en el mundo son Hong Kong, Singapur, Australia, Nueva Zelanda, Suiza, Canadá y Chile mientras que en el otro extremo encontramos a Guinea Ecuatorial, República Democrática del Congo, Birmania, Eritrea, Venezuela, Zimbaue, Cuba y Crea del Norte? ¿Sabías que en los países de mayor libertad económica los pobres ganan 10 veces más que en los países de menor libertad? De hecho, no bastando con esto, existe una relación directa entre un elevado índice de libertad económica y un elevado índice de felicidad, de derechos civiles y políticos, de desempeño ambiental y de expectativa de vida. Por el contrario, un bajo nivel de libertad económica tiene una relación directa con elevado índices de corrupción, mortalidad y explotación infantil, así como también de desempleo.     El Indice de Libertad Económica, elaborado hace 20 años por la Heritage Foundation y que busca fomentar las oportunidades económicas y la prosperidad en los países, evalúa 10 componentes de la libertad, dentro de los que contempla: Derechos de propiedad, Libertad frente a la corrupción, Libertad fiscal, Gasto público, Libertad empresarial, Libertad laboral, Libertad monetaria, Libertad Comercial, Libertad de inversión y Libertad financiera. Conocerlo permite contar con un panorama general respecto de los países que han tenido éxito en  la búsqueda de un adecuado camino al desarrollo social, dando claros indicios de que son estos modelos los que debieran imitar las demás naciones en su camino a la prosperidad.  

El Informe PISA 2012 ratificó que Chile tiene el sistema educativo más exitoso en latinoamérica. Es el que suma más puntos, el que menos reprobados tiene y está entre los de mayor equidad del continente. Con 423 puntos en matemática, 441 en lectura y 445 en ciencia, Chile fue el país latinoamericano de mejor rendimiento en las últimas pruebas PISA. En todos los casos superó por más de 10 puntos a los segundos, México y Costa Rica. Si se considera el período 2000-2012, que comprende los cinco informes trienales realizados por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), es uno de los países que más ha crecido en educación, ya que en el 2000 no se encontraba primero en ninguna categoría.   En el primer año de las PISA, Chile había obtenido 384 puntos en Matemática, 410 en lectura y 415 en ciencia. Doce años después subió 30 puntos o más en todas las categorías. Brasil y Perú experimentaron un rápido ascenso en el mismo período, aunque al haber partido muy por debajo del resto en el comienzo del milenio se mantienen rezagados. Perú, con 368 puntos en matemática, 384 en lectura y 373 en ciencia, está por debajo de los otros siete países latinoamericanos que participaron de las PISA. La contracara parece ser Uruguay, que entre 2000 y 2003 era el líder regional, ya que redujo drásticamente su rendimiento en todas las categorías a partir de 2009. La Argentina y México, en cambio, están marcados por el estancamiento. El primero fue durante gran parte del siglo XX el país de mayor nivel educativo en la región, e incluso llegó al 2000 como uno de los mejor posicionados en lectura y matemática, pero experimentó un fuerte retroceso en el informe 2006.   No sólo el mejor, sino también uno

  Juan Pablo Swett, Presidente de la Asociación de Emprendedores de Chile (ASECH), explica como la reforma tributaria que se discute actualmente en el Congreso, tal como está, afecta enormemente a las medianas y pequeñas empresas del país, beneficiando a las grandes empresas y a los bancos.   Como una forma de responder a la campaña que realiza el Gobierno, Juan Pablo Swett publicó un segundo vídeo de ejemplos sobre cómo la reforma perjudica al 95% de las empresas del país.   "El emprendimiento es un derecho de todos los chilenos. El emprendimiento es sinónimo de igualdad de oportunidades. El emprendimiento es tener la libertad para crecer y mejorar la calidad de vida de las personas"

  Grandes Profesores es una idea de Elige Educar, iniciativa que nace en 2009 para recuperar la valoración social de los profesores de nuestro país, hasta que educar sea la labor más prestigiosa de Chile. En Elige Educar trabajan para recuperar la valoración social de nuestros profesores, hasta que Educar sea la tarea más prestigiosa de Chile. La razón es muy simple: sencillamente no es posible levantar un gran Sistema de Educación sin grandes profesores. La evidencia se acumula y se acumula, y ya es irrebatible: nada tiene más impacto en lo que aprenden los niños en el colegio que la calidad de sus maestros. Por eso Chile requiere con urgencia atraer hacia Educación a los mejores alumnos. Y para lograrlo necesitamos emprender cambios profundos a la forma en que seleccionamos, formamos y tratamos como país a nuestros profesores.    Ponte a prueba y descubre cuanto sabes de educación:      

Registro de las presentaciones de Felipe Kast, Juan Carlos Jobet y Cristóbal Bellolio en el Centro de Estudios Públicos en el marco del ciclo de conversaciones "Nuevas generaciones y la política".