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[Juan Pablo Caneo] El legado de Fidel

Por casi medio siglo mantuvo Cuba a Fidel Castro en la cabeza de su gobierno, antes de pasar este a manos de su hermano Raúl, cual monarquía tradicional. Si bien pueden discutirse la veracidad de ciertos datos, no es menor que la ONU, Unicef, la OMS y demás organismos internacionales avalen un legado positivo del dictador cubano, mejoras en salud, alfabetización, educación, desarrollo humano, entre otros. ¿Son estos avances -que suponemos reales- base suficiente para avalar al líder comunista? ¿Basta con enrostrar esta parte del legado de Fidel para borrar de un plumazo esa otra parte de su legado que incluye miles de torturados, desaparecidos, asesinados, exiliados forzosos y los millones de cubanos que se ven desde 1959 privados de las más básicas libertades? No, evidentemente no basta, tal como el "milagro económico chileno" no bastó para justificar las atrocidades de la dictadura militar. Leer en: El Mercurio

[Juan Pablo Caneo] 100 preguntas sobre sexualidad adolecente, una propuesta de descentralización social

Gran revuelo causo entre algunos grupos conservadores el lanzamiento del libro de educación sexual, “100 preguntas sobre sexualidad adolescente”, el cual en coordinación con la Municipalidad de Santiago será distribuido entre los distintos establecimientos de la comuna. ¿Cuál es el problema? El libro contiene un novedoso contenido —novedoso para lo retrógrado que es nuestro país en estas materias— que incluye recomendaciones para el sexo anal, sexo oral, la masturbación e incluso, sobre las propiedades del semen para un eventual uso cosmético. Como era de esperarse el libro polarizo opiniones, viéndose por un lado un gran apoyo entre liberales y progresistas y, por otro, un tajante rechazo entre conservadores, pero pocos han mencionado el tema de fondo ¿A quién corresponde aprobar o rechazar este y otros contenidos educativos? Mucho se habla, sobre todo entre conservadores, del derecho preferente de los padres para educar a sus hijos. Bueno, esta es la oportunidad para defender este derecho que a ellos pertenece. No corresponde ni al Ministerio de Educación ni al municipio ni a ningún otro ente decidir sobre estas y otras materias educativas, sino a las propias familias quienes deben tener la libertad de escoger entre diversos proyectos educativos desarrollados en la más completa libertad. Pero hay otra situación a la que se puede llegar si se hila aún más fino ¿Pueden las familias de escasos recursos optar por no llevar a sus hijos a escuelas municipales al rechazar contenidos educativos como este? Porque según entiendo, este libro será distribuido en todas las escuelas municipales de la comuna, pareciendo no haber escapatoria para quienes decidan legítimamente una formación más conservadora para sus hijos. La solución que imagino es la descentralización, dar mayor autonomía a la comunidad escolar para